传统文化视野下的中国梦内涵研究讲座新闻稿

周恩来班学员 马恺文

2017年10月16日晚六点，首都医科大学英才骨干训练营——周恩来班“理论筑基”项目专题培训系列讲座第6讲《传统文化视野下的中国梦内涵研究》在校本部举行。主讲人是北京科技大学人文素质教育中心的李怡老师。李老师从中华传统文化的角度出发，结合西方思想文化精髓，运用历史学的归纳学习法，穿插生动具体的典故和趣闻带领大家探寻了“中国梦”的内涵，同学们认真聆听，收获颇丰。

首先，李老师为大家解释了中国梦与其价值体系基础。“中国梦”是习近平总书记在2012年参观完国家博物馆“复兴之路“主题展览之后所提出的概念。李老师从“以儒学为主导的中华优秀传统文化”“西方文化传统”和“传统社会主义”三个价值核心体系具体阐释了我国当今新型社会价值体系与中国梦的联系。同时，李老师教导我们在学习时要尝试变换思维方式，在联系了西方心理学家弗洛伊德关于“梦的解析”和荣格的“集体无意识”等理论后，大家从多角度理解了传统文化视野下中国梦的深刻内涵。

接着，李老师提到中国梦的历史前提和价值根基。中国梦的提出离不开中国传统政治文化结构。从毛泽东思想到如今的中国梦，李老师深入浅出的讲授让大家认识到：一代代领导人的思想智慧都离不开长久以来对中华文化的共同认同，对民族情感和民族意识的追求，是对中国传统文化的继承与创新。

随后，李老师带领大家分析了中国梦的现实诉求。1840年后“三千年未有之变局”使中国民族意识被激活，中国人开始维护民族主权，开始吸收西方的民族理念，谋求建立统一的民族国家。李老师说：“如今，中国以另世人瞩目的方式飞速发展，而中国梦代表了各阶层人民对美好未来的共同憧憬，为整个社会指明了奋斗目标和方向，激发了中国的活力和凝聚力，能够空前增强民族自尊心和自信心。”

最后，结合“中国梦青春梦”的主题和马云、俞敏洪老师的成长经历，李老师给大家提出了四点建议：

1. 要有正确的渴望、每天都取得一点进步

2. 通过读书与实践养成从本质上改变自己思维的能力

3. 在困境中善于修炼自己并安心等待

4. 坚持理想主义、坚持乐观的正能量

“向上的路/总是坎坷又崎岖/要永远保持最初的浪漫……当我们跨越了一座高山/也就跨越了一个真实的自己”，讲座在同学们齐声诵读汪国真诗人的现代诗歌《跨越自己》中结束。