作为我校生源培养专业，我院一贯注重基础医学专业学生的专业思想教育，培养学生的专业兴趣，打牢理论基础。自2015级新生报到以来，基础医学院开展了一系列专业思想教育活动，取得了良好效果。

　　9月6日，新生报到当天召开班会，辅导员召开专门班会，完成《基础医学专业学生学习兴趣与动力问卷调查》。根据调查结果，除16名外培计划同学为第一志愿，绝大多数同学是调剂到本专业，学习兴趣与动力明显不足，对基础医学专业了解极为有限。

　　针对这一情况，7日中午，学院召开基础医学专业见面会，副院长武艳老师专门抽出午休时间，与基础医学专业新生面对面交流。她着重指出基础医学专业作为学校的生源培养专业，倾注了学校和学院大量的心血。在培养方案、政策倾斜、科研环境等各个方面，为同学们提供独特的优势条件。今年学院协调多位教授，将开放他们的实验室、组会等供15级新生观摩，同学们将以科研小组的形式尽早接触科研活动，培养科研意识，进一步深化专业思想。武艳老师的一番话打消了同学们对基础医学专业的迷茫，深感作为一名基础医学专业学生的重担。

　　9月11日，15级基础医学专业新生走进第二临床医学院（首都医科大学附属北京友谊医院），开展了早期接触临床教育。他们身着白衣，认真聆听了第二临床医学院的老师介绍医院的历史沿革、医学生临床阶段的学习任务及重要意义。随后大家带着好奇兴奋的心情，参观了医院的门诊区、科研区、教学区，对医院的科室设置、检测检疫设备、科研环境有了更深入的了解，在与医生、患者的接触中，更深感作为一名医学生的使命与奉献精神。在随后提交的参观感言中，每个人都坦言自己第一次以医学生的身份进入医院，更深刻的理解了校长第一课中所言“选择了医学就是选择了奉献”，以及“扶伤济世 敬德修业”的校训。

　　9月15日，我院组织基础医学专业2010-2015级见面会，各年级的学长学姐们交流了本年级目前的学习内容和重点，分享了自己作为基础医学专业学生的体会和收获。最后为继续推进基础医学专业学长制，15级和14级建立了“一对一”学长结对小组，鼓励低年级学生提前接触高年级的学习内容，明确学习兴趣和目标。

　　10月13日，基础医学院面向15级基础医学专业学生开展科研专题系列培训，刘慧荣教授以《漫谈医学科学研究的驱动力》为题，深入浅出的向15级新生讲解了医学基础科研与临床应用的紧密联系，并通过c         AMP的发现经过、G蛋白的发现等生动的事例解释了如何选择重要问题、突破问题表面、发现新的研究切入点，继而产生开创性的科研成果。随后，刘教授从自身出发，以自己的科研乐趣和一路走来的人生感悟勉励同学们：路在脚下，每个人都要全力以赴，一步一个脚印，迈向自己的科研理想。